Unterrichtsplanung mit KI: Anleitung + 5 Prompts zum Kopieren

Zwischen Korrekturen, Konferenzen und Elterngesprächen bleibt für die Planung oft weniger Zeit, als guter Unterricht verdient hätte. Genau hier kann eine Text-KI wie ChatGPT, Claude oder Gemini entlasten – nicht als Ersatz für deine Planung, sondern als schnelle Entwurfsmaschine, deren Ergebnisse du fachlich prüfst und auf deine Lerngruppe zuschneidest.

Wie plane ich eine Unterrichtsstunde mit KI?

Am zuverlässigsten funktioniert die Planung mit KI in fünf Schritten. Du behältst dabei jederzeit die didaktische Kontrolle – die KI liefert Rohmaterial, keine fertige Stunde.

• Kontext sammeln: Fach, Klassenstufe, Schulform, Thema, Stundendauer und die Lernziele der Reihe notieren.
• Entwurf anfordern: Mit einem konkreten Prompt einen Stundenverlauf mit Phasen, Zeitangaben und Sozialformen erzeugen lassen.
• Prüfen: Stimmen die Inhalte fachlich? Passen Niveau und Tempo zu deiner Lerngruppe? Falsche oder unpassende Stellen markieren.
• Nachschärfen: In Folgefragen einzelne Phasen überarbeiten lassen – zum Beispiel einen anderen Einstieg oder eine zusätzliche Sicherung.
• Anpassen und dokumentieren: Den Entwurf in dein gewohntes Format überführen und die Teile ersetzen, die nur du kennst – etwa konkrete Schülerbeispiele oder den Anschluss an die letzte Stunde.

Wichtig ist die Reihenfolge: Erst den Grobentwurf, dann gezielt nacharbeiten. Wer versucht, alles in einem einzigen Prompt zu regeln, bekommt meist generische Ergebnisse. Iteratives Nachfragen („Mach den Einstieg problemlösend statt wiederholend“) bringt deutlich bessere Ergebnisse.

Was macht einen guten Prompt aus?

Die Qualität der Antwort hängt fast vollständig vom Kontext ab, den du mitgibst. Ein Prompt wie „Plane eine Stunde zu Brüchen“ erzeugt beliebige Durchschnittsware. Dieselbe Anfrage mit Kontext wird brauchbar:

Ein guter Prompt benennt außerdem das gewünschte Ausgabeformat („als Tabelle mit den Spalten Phase, Zeit, Inhalt, Sozialform“). Ohne Formatangabe bekommst du Fließtext, den du erst mühsam in deine Planungsstruktur übertragen musst.

5 Prompts zum Kopieren

Die folgenden Prompts decken die häufigsten Planungssituationen ab. Ersetze die Platzhalter in den eckigen Klammern durch deine Angaben und füge sie direkt in deine KI ein.

Alle fünf Prompts funktionieren mit ChatGPT, Claude und Gemini. Du musst sie nicht wortgleich übernehmen – behandle sie als Gerüst und ergänze, was deine Lerngruppe ausmacht.

Häufige Fehler bei der Planung mit KI

• Zu wenig Kontext: Ohne Fach, Klasse, Dauer und Lernziel bleibt das Ergebnis beliebig. Gib dieselben Informationen, die du auch einer Vertretungslehrkraft mitgeben würdest.
• Ergebnisse ungeprüft übernehmen: KIs machen fachliche Fehler – falsche Rechenwege, veraltete Inhalte, erfundene Fakten. Jeder Entwurf braucht deine fachliche Prüfung.
• Alles auf einmal verlangen: Ein einziger Riesenprompt für Stunde, Material und Erwartungshorizont liefert schlechtere Ergebnisse als mehrere fokussierte Anfragen nacheinander.
• Das Format nicht vorgeben: Ohne Angabe von Struktur (Tabelle, Phasen, Spalten) musst du das Ergebnis selbst umformen – das kostet die gesparte Zeit wieder.
• Schülerdaten eingeben: Namen, Noten oder Beschreibungen einzelner Schüler gehören nicht in die KI. Arbeite mit anonymen Angaben wie „große Leistungsspanne“ oder „zwei Schüler mit Lese-Rechtschreib-Schwäche“.

Datenschutz und Verantwortung

Zwei Grundregeln reichen für den Alltag: Erstens gibst du niemals echte Schülerdaten in die KI ein – keine Namen, keine Noten, keine personenbezogenen Beschreibungen. Zweitens prüfst du, ob der von dir genutzte KI-Dienst an deiner Schule dienstlich freigegeben ist; die Regelungen unterscheiden sich je nach Bundesland, Schulträger und Anbieter.

Und bleibt die wichtigste Einschränkung: Die KI kennt deine Klasse nicht. Sie weiß nicht, dass Leon in der dritten Reihe gerade mitarbeitet oder dass die Gruppe nach dem Sportfest müde ist. Unterrichtsplanung mit KI heißt deshalb immer: entwerfen lassen, selbst entscheiden. Genau dafür – und nicht für mehr – ist sie ein starkes Werkzeug.